Peningkatan Kemampuan berbicara Bahasa Inggris Siswa Melalui Teknik KWL (Know, What to Know, and Learned)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan kemampuan berbicara Bahasa Inggris
siswa pada kelas X adminitrasi Perkantoran di SMK
Negeri 2 Penajam Paser Utara semester genap tahun
pelajaran 2019/2020. Kemampuan berbicara Bahasa
inggris siwa di kelas Administrasi Perkantoran
cenderung pasiv dan kurang kreatif, mereka merasa
tidak percaya diri dan takut saah ketika berbicara
dengan guru ataupun dengan teman-teman di dalam
kelas. Hal ini disebabkan oleh terlalu monoton nya
tekni belajar yang dipakai oleh guru didalam kelas,
oleh karena itu disini penulis melakukan penelitian
ini dengan tujuan agar kemampuan berbicara
Bahasa Inggris siswa lebih meningkat lagi dengan
menggunakan teknik KWL (Know, What to Know,
and Learned) pada Siswa Kelas X Administrasi
Perkantoran Tahun Pelajaran 2021/2022. Subjek
penelitian adalah siswa kelas X Administrasi
Perkantoran, tahun pelajaran 2021/2022 sebanyak
36 siswa, yang keseluruhan adalah siswa putri.
Objek penelitian adalah kegiatan selama
pembelajaran dan hasil belajar siswa. Penelitian
tindakan kelas ini terdiri atas dua siklus. Siklus 1 dan
Siklus 2 masing masig terdiri atas 2 pertemuan
dilaksanakan pada bulan Januari -Februari. Hasil
pengamatan pada siklus I nilai kemampuan
berbicara siswa adalah 75%. Hasil pengamatan
Pada siklus II, nilai kemampuan berbicara siswa
menjadi 84%. Hasil penelitian menunjukan
penggunaan Teknik KWL dapat meningkatkan
kemampuan berbicara siswa kelas X Administrasi
Perkantoran SMK Negeri 2 Penajam Paser Utara